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聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）在官網(wǎng)發(fā)布了，全球首個(gè)《生成式AI與教育未來》的應(yīng)用指南。呼吁各國實(shí)施適當(dāng)?shù)恼撸源_保在教育中應(yīng)用以人為本的方法來使用生成式AI。(指南下載地址:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386693)

聯(lián)合國教科文鼓勵各國在教育中應(yīng)用ChatGPT等生成式AI，但應(yīng)用時(shí)需要考慮包容、公平、安全等重要因素，至少可以根據(jù)5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考量:1）生成內(nèi)容的準(zhǔn)確性，由于大語言模型在預(yù)訓(xùn)練時(shí)可能應(yīng)用了很多“黑箱”數(shù)據(jù)，所以，AI可能會生成虛假的內(nèi)容;

2）適當(dāng)?shù)氖褂媚挲g，使用生成式AI學(xué)生的年齡最好不要低于13歲;3）合理的應(yīng)用方法，生成式AI對教學(xué)、作業(yè)、課程分享等起到了幫助作用，但是不要過度依賴AI工具從而失去獨(dú)立思考的能力。

4）文化和社會價(jià)值觀，需要審核AI輸出的內(nèi)容，盡量避免出現(xiàn)歧視、偏見、侮辱等內(nèi)容，從而對學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生影響。

5）對教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其深度了解生成式AI的技術(shù)原理、生成機(jī)制等，以便在合適的教育場景中使用。

聯(lián)合國教科文組織總干事-Audrey Azoulay表示，生成式AI可為人類發(fā)展提供巨大的機(jī)會，但也可能造成傷害和偏見。如果沒有公眾的參與，以及政府的必要保護(hù)措施和規(guī)定，就不能將其融入到教育中。

這份由聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的指南，將幫助政策制定者和教師們更好地應(yīng)用生成式AI的巨大潛力，同時(shí)可以保護(hù)學(xué)習(xí)者的利益。

聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為，自2022年11月OpenAI正式發(fā)布ChatGPT后，文本、圖片、視頻、音頻、代碼等不同領(lǐng)域的生成式AI產(chǎn)品受到了全球多數(shù)國家的關(guān)注，對各個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了巨大影響，尤其是教育領(lǐng)域。

然而，教育部門對這些快速發(fā)展的生成式AI工具的倫理和教學(xué)整合方面準(zhǔn)備不足。

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織最近的一項(xiàng)全球調(diào)查顯示，在450多所學(xué)校和大學(xué)中，只有不到10%的機(jī)構(gòu)制定了關(guān)于使用生成式AI的政策或正式指導(dǎo)。

今年6月，聯(lián)合國教科文認(rèn)為，生成式AI在學(xué)校中的應(yīng)用速度過快，更令人擔(dān)憂的是在應(yīng)用時(shí)缺乏公眾審查、監(jiān)管條例或法規(guī)。所以，推出了該指南幫助決策者在教育中，以安全、透明、符合道德規(guī)范地使用生成式AI。

該指南以聯(lián)合國教科文組織的《2021年人工智能倫理建議書》等為基礎(chǔ)，以推動人類的主體性、包容性、公平性、性別平等以及文化和語言多樣性。

此外，該指南在聯(lián)合國教科文組織的總部的“數(shù)字學(xué)習(xí)周”期間發(fā)布。該活動匯集了超過1000名參與者，討論的主題包括公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺和教育中的生成式AI等。

演講者包括:Meta副總裁兼首席人工智能科學(xué)家-Yann LeCun，美國加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)科學(xué)教授-Stuart Russel，2018圖靈獎獲得者-Yoshua Bengio等知名專家、學(xué)者。

關(guān)于聯(lián)合國教科文組織

聯(lián)合國教科文組織（UNESCO），全稱為聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織，是聯(lián)合國的直屬機(jī)構(gòu)，總部位于法國巴黎。

該組織成立于1945年，目標(biāo)是通過教育、科學(xué)、文化和通信，促進(jìn)全世界的和平與發(fā)展。